Deuxième séance d’écriture avec l’écrivain David Moitet en lien avec le musée d’art moderne de Fontevraud

Atelier d’écriture des secondes CAP avec David Moitet

Le 13 décembre 2024 marque la deuxième séance passionnante de notre projet d’écriture en collaboration avec le musée d’art moderne de Fontevraud, sous la direction de l’auteur David Moitet. Cette séance est entièrement consacrée à l’écriture, une étape cruciale dans notre aventure littéraire collective. Mme Adeline Bastien médiatrice du musée est aussi présente pour accompagner les élèves.

Lecture des deux premiers chapitres

Moitet a commencé par nous lire les deux premiers chapitres de notre nouvelle policière, qui en comptera dix au total. Chaque élève est en écoute attentive de cette intrigue naissante.

Chacun est invité à créer des parties non complétées du récit que l’auteur a concocté avec talent, comblant ainsi les ‘trous’ de l’histoire. M. Moitet les encourage en nous assurant que, malgré la difficulté apparente, chacun est capable de relever le défi avec son aide et celle des enseignants présents, Mme Beaujon, enseignante en français, Mme Fayoux enseignante en commerce.

Les personnages de l’histoire

Les élèves ont eu l’opportunité unique de contribuer à l’élaboration d’un des personnages de l’histoire. David Moitet, guidé par les suggestions précieuses des jeunes esprits créatifs de la séance précédente, a soigneusement sélectionné des éléments clés pour donner vie à cette histoire intrigante.

Le protagoniste masculin, baptisé Luca par Anaïs et Nina, promet d’être un personnage mémorable. À ses côtés, une jeune fille nommée Aliénor, affectueusement surnommée Alie, apporte une touche de mystère et de charme à l’intrigue. L’intrigue s’épaissit avec l’introduction d’un suspect principal : le père d’Ali. Amandine et Baptiste ont imaginé ce personnage comme un homme extrêmement protecteur envers sa fille, ajoutant ainsi une dimension complexe à son rôle dans l’histoire. Pour ajouter à son caractère énigmatique, Aude et Manon ont suggéré qu’il arbore un tatouage de serpent, symbole potentiel de sa nature insaisissable. Les détails s’accumulent, enrichissant le portrait du suspect. Une chaîne ornée d’un pendentif, proposée par Amandine et Baptiste, pourrait être un indice crucial ou un simple leurre. Audrey et Bérénice ont ajouté une touche finale en faisant du personnage un passionné de poker, suggérant peut-être une propension au risque et à la stratégie.

Trouver un titre

Notre séance d’écriture se poursuit avec une tâche créative : trouver un titre accrocheur pour chaque chapitre de notre histoire. Le titre global du livre est encore en discussion : surprise…Toutefois le titre évocateur promet une intrigue captivante liée à l’abbaye historique de Fontevraud.

La description, un élément crucial pour captiver le lecteur

L’auteur guide ensuite les élèves vers une étape cruciale du processus créatif : la description des personnages et des lieux. Les participants ont le choix entre plusieurs tâches : décrire Luca, le personnage principal ; peindre un portrait de son environnement, incluant sa maison et son quartier ; présenter Ali, la fille de Luca.

Les élèves développent leurs compétences d’écriture. Suivant les conseils de l’auteur, ils découvrent que l’art de la description dans l’écriture est un élément crucial pour captiver le lecteur.  Il insiste sur le fait qu’il faut écrire et réécrire…Les élèves, en s’exerçant à décrire des scènes de leur choix, développent non seulement leurs compétences en écriture, mais apprennent aussi à observer le monde qui les entoure avec un œil plus attentif et créatif.

Grâce à la collaboration créative entre David Moitet et ses élèves, une histoire palpitante prend forme, mêlant mystère, suspense et personnages complexes. Ce processus interactif d’écriture promet non seulement un récit captivant, mais aussi une expérience d’apprentissage enrichissante pour tous les participants.